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  • 罗什入关以前中国的净土思想

    五度时, 必凭借般若方可以入空无之地,而第六般若度可令智慧出于 玄妙之境。 〈像赞〉文中的“五度砥操,六慧研微,空有同状,玄 门洞开”及...

    赖鹏举

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07031848345.html
  • 任杰老师学法及弘法简述

    空宗正见,及修行次第,甚深广大二种教门均有解释。全论以十波罗密配释十地,自初地乃至佛地,依次排列。每一地中,叙菩萨修行成就之功德已,复配以初发心修行法,指导学者以次第修行。人法二空之理,则在般若度中广...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08010754310.html
  • 教外别传即教内真传

    正见为首,大乘六度以般若度为导,正见与般若,皆属见地,先开见地次论修证,是三乘佛法修学通途,禅宗顿悟渐修,先得般若正见,正是循三乘通途。不过智慧分闻思修三,渐教依文字般若,思慧起修,禅宗顿教则依实相...

    陈明晖

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15003255594.html
  • 真禅法师关于佛教与社会主义相适应的思想与实践

    不懈,能度懈怠。五、禅定度,谓修习禅定,能度散乱。六、般若度,谓开真实之智能,能度愚痴。  真禅认为“四摄”、“六度”,从广义上讲,它包括了利益人群的一切善事、好事。诸如历代高僧所践行的植树造林、...

    王公伟

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22323265752.html
  • 佛学与科学融通之省思

    具有独特性质的文化体系、社会教化体系。但佛学不但不反对而且相当重视科学,大乘以掌握科学技术为菩萨度化、利乐众生的必备方便,列为般若度的修学项目之一。《华严经·十地品》谓菩萨若不能通彻世间的...

    陈兵

    科学|佛法|佛教|挑战

    http://www.fjdh.cn/article/2005/09/2037241485.html
  • 观音法门略释

    持活动,如以大乘菩萨行的“六度”来说,般若度属于修慧;布施、持戒、忍辱、精进、禅定五度则属于修福。如果称前者为内修,后者则可称之为外修。   前面讲的功夫修炼是介于福、慧...

    李利安

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23441141061.html
  • 《般若八千颂》与《现观庄严论》对照科目

    :"非此岸彼岸……故名般若度。"(一颂)  丁三、无方便善巧故远,丁四、方便善巧故近  第四分云:"善现复言……究竟着相。"  (第3页第18行-第4页第3行)  小品云:"世尊、菩萨……波罗蜜中着。...

    不详

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06382445207.html
  • 太虚大师的弥勒净土思想简说—《慈宗三要》大意(上)

    贪味静虑戒云:“若诸菩萨……贪味静虑(禅味),于味静虑见为功德……是染违犯。”   (六)障般若度戒  有关般若度方面的轻戒有八条,此中又分二:其中对法者有五,略释如下:含容小乘,方名大乘;不知声闻法...

    如吉法师

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07053048679.html
  • 佛陀教化的基本原理以“人”为出发点

    慧灯,永远照亮自己也照亮他人。泰戈尔诗中有句话:莫忘记添油在你心内的明灯,他人也要光呢?这是终生教育底佛说的精进“般若度”。因为教育、文化是不离,相互相彰,人与人的关系亦应依“缘起”、“互助”、“无我”...

    不详

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15270256450.html
  • 当代社会处境下的佛教观念及其信仰

    、社会组织自身的制度力量、社会交往的知识支持、社会福利的慈济理念,都可从佛法度化的心性智慧中找到契理契机的回应。  由经义悟人法义,因佛行导化修行,由般若度而有喜乐、自由、解脱、清净、祥和、圆满。佛教...

    陈永革

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16295760280.html